广东六一儿童医院是一家专注儿科疑难病的公益性儿科医院，在治疗儿童多动症、抽动症、自闭症、矮小症、语言发育迟缓、性早熟、遗尿症、智力低下、脑瘫、癫痫等方面独具优势。 \boxed{

你是否发现孩子总是坐不住，注意力难以集中，行为冲动，甚至学业成绩不佳？这可能是儿童多动症（ADHD）在作祟。儿童多动症是一种常见的儿童行为障碍，不仅影响孩子的学习和社交，还可能对家庭关系造成压力。本文将从儿童多动症的定义、症状、诊断、治疗以及家庭应对策略等多个方面，详细探讨这一现象，帮助家长更全面地了解并妥善处理孩子可能存在的多动症问题。

儿童多动症的定义

儿童多动症，全称注意力缺陷多动障碍（Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder，简称ADHD），是一种常见的神经发育障碍，通常在儿童早期阶段出现并可能持续至成年。该病症主要表现为注意力不集中、多动和冲动行为。ADHD通常分为三种类型：注意力缺陷型、多动/冲动型以及混合型。注意力缺陷型主要表现为注意力难以集中，而多动/冲动型则表现出过度活动和冲动行为。混合型则是注意力缺陷和多动/冲动症状两者兼有。

多动症通常在儿童学龄前或学龄期被诊断出来，但症状可能在更早的幼儿期就已显现。尽管多动症的确切原因尚未完全明确，但研究表明，遗传、神经生物学因素以及环境因素都可能对其发病有重要影响。因此，家长若发现孩子有疑似症状，应及时寻求专业医生的帮助，以便尽早诊断并采取相应的干预措施。

值得注意的是，多动症并不是由不良的教养方式或家庭环境引起的，而是一种有生物学基础的神经发育障碍。因此，家长在发现孩子存在相关症状时，不要过度自责，而应积极寻求专业指导和治疗。

儿童多动症的症状

儿童多动症的症状通常可以分为注意力缺陷、多动和冲动行为三大类。在注意力缺陷方面，孩子常常难以长时间集中注意力，容易分心，经常在做作业或其他需要集中注意力的任务中出现错误。他们可能经常忘记日常事务的安排，或在听别人讲话时显得心不在焉，经常丢失物品，如课本、铅笔等。

多动症状表现为孩子常常坐立不安，难以安静地坐在座位上，在不适当的场合过度奔跑或攀爬，无法安静地参与游戏或活动。他们可能表现出“马达驱动”式的行为，似乎总是处于“不停歇”的状态。冲动行为则表现为孩子经常打断他人的谈话，难以等待轮到自己，经常在问题还没说完就抢答，或在社交场合中难以控制自己的行为，容易与他人发生冲突。

这些症状通常会在多个环境中出现，如家庭、学校和社交场合，并且症状的严重程度足以影响孩子的日常生活和学习。如果家长发现孩子存在上述症状，应及早带孩子到专业医疗机构进行评估和诊断。

儿童多动症的诊断

诊断儿童多动症通常需要由专业的精神科医生或心理学家进行。诊断过程通常包括详细的病史询问、行为观察以及心理评估。医生会收集来自家长、老师和孩子的相关信息，通常使用标准化的行为评定量表，如Conners父母症状问卷、ADHD评定量表等，来评估孩子的行为是否符合多动症的诊断标准。

此外，医生还可能进行一系列的神经心理测试，以排除其他可能引起类似症状的疾病，如学习障碍、情绪障碍、听力或视力问题等。诊断多动症通常需要满足以下条件：症状持续至少六个月，症状在12岁之前出现，症状在两种或以上的环境中出现（如家庭和学校），且症状对孩子的日常生活、学习和社交功能造成显著影响。

值得注意的是，多动症的诊断是一个综合性的评估过程，不应仅凭单一症状或短暂的行为表现就做出诊断。因此，家长在发现孩子有疑似症状时，应带孩子到专业医疗机构进行详细的评估和诊断。

儿童多动症的治疗

儿童多动症的治疗通常采取综合干预策略，包括药物治疗、行为治疗和教育干预。药物治疗通常是首选，常用的药物包括中枢兴奋剂（如哌甲酯）和非中枢兴奋剂（如托莫西汀）。这些药物可以帮助改善注意力缺陷、减少多动和冲动行为，从而提高孩子的学习能力和社交功能。然而，药物治疗需要在专业医生的指导下进行，并定期监测药物的疗效和副作用。

行为治疗主要通过行为矫正技术来帮助孩子建立良好的行为习惯。行为治疗通常包括家长培训、学校支持和个体心理治疗。家长培训旨在帮助家长掌握行为管理技巧，如正强化、行为契约和惩罚策略，以改善孩子的行为问题。学校支持则包括与老师合作，为孩子提供合适的学习环境和行为管理措施，如座位安排、作业调整等。个体心理治疗则通过认知行为疗法帮助孩子学习自我控制技巧和社交技能。

教育干预同样重要，家长和老师应根据孩子的具体情况制定个性化的教育计划，提供适合其学习特点的教育资源和支持。例如，将任务分解成小步骤，提供清晰的指令和反馈，使用视觉辅助工具等，以帮助孩子更好地完成学习任务。

家庭应对策略

面对孩子的多动症，家庭扮演着至关重要的角色。家长首先应保持冷静和耐心，理解多动症是一种疾病，而不是孩子的故意行为。家长应积极参与孩子的治疗过程，与医生、老师保持良好的沟通，共同制定和实施干预计划。

在日常生活中，家长应建立规律的生活作息，确保孩子有足够的睡眠和合理的饮食。避免过多的刺激性食物，如含糖饮料和咖啡因，可能会对孩子的行为产生不良影响。此外，家长应鼓励孩子参与体育运动和其他有益的活动，如音乐、绘画等，以帮助孩子释放多余的能量，培养兴趣爱好。

家长还应学习并应用行为管理技巧，如设定清晰的规则和期望，使用正强化来奖励孩子的良好行为，避免过度批评或惩罚。通过建立正向的家庭环境，帮助孩子建立自信，改善行为问题。

此外，家长也需要关注自身的心理健康，寻求必要的支持和帮助。加入多动症家长支持团体，与其他家长分享经验和策略，可以减轻心理压力，获得更多应对多动症的有用信息。

总结来说，儿童多动症是一种常见的神经发育障碍，主要表现为注意力不集中、多动和冲动行为。虽然其对孩子的学习和社交功能有显著影响，但通过综合干预策略，包括药物治疗、行为治疗和教育干预，以及家庭的支持和配合，多动症孩子的症状可以得到有效控制，并显著提高其生活质量。因此，家长在发现孩子有疑似症状时，应及时寻求专业帮助，并积极参与治疗过程，帮助孩子健康成长。

此外，社会对多动症的理解和支持也至关重要。学校和社会应提供包容和支持的环境，帮助多动症儿童更好地融入社会，发挥其潜力。通过多方面的共同努力，我们可以帮助这些孩子克服困难，实现他们的人生目标。

} 广东六一儿童医院是一家专注儿科疑难病的公益性广东儿科医院，是中国关工委事业中心“六一健康快车”项目医院，胡亚美儿童医学研究院广州临床基地，中国“儿童心理障碍防治联盟”核心成员单位。